Simulado on-line prepara alunos para o ENEM

O Colégio Cramer realizou o 1.º SIMULADO ENEM ON-LINE, em seu laboratório de informática, para os alunos da 3.ª série do ensino médio. Essa atividade teve como objetivo despertar no aluno a importância de se preparar para a prova oficial do Exame Nacional do Ensino Médio.

A prova teve 80 questões, sendo 4 cadernos de 20 questões cada. A nota foi considerada substituta da prova bimestral. Os alunos realizaram ainda uma produção de texto, cujo tema foi 1.º Simulado ENEM On-Line.

Foi oferecido lanche aos alunos, com o objetivo de deixá-los mais confortáveis e tranquilos para a realização da prova.

Festa Junina 2016 – Sucesso e Tradição

Grande público prestigia o 19.º Arraiá do Cramer

Brasil Regional, esse foi o tema do 19.º Arraiá do Cramer, realizado no sábado, 2 de julho, no pátio da escola. Esse é um momento de confraternização proporcionado pelo Colégio Cramer, que busca manter viva essa tradição cultural do país.

A preparação da festa contou com etapas que envolveram os alunos em pesquisas para conhecer melhor as mais variadas culturas regionais brasileiras e a origem da festa junina, atividade que contribuiu também para ampliar o universo linguístico dos participantes.

Uma bela decoração alusiva ao tema foi montada no local e um grande palco serviu de cenário para a apresentação de danças típicas e quadrilhas. Houve diversas barracas com caldos e comidas típicas, bem como de jogos, com distribuição de prendas.

Um público expressivo compareceu à festa, com destaque para o grande número de pais e familiares dos alunos. Foi registrada também, como nos anos anteriores, a presença de muitos ex-alunos.

Está de parabéns toda a equipe de coordenadores, professores e funcionários do Cramer pela bonita festa, ansiosamente aguardada pela comunidade escolar e que já se tornou uma tradição dentre os grandes eventos promovidos pelo Colégio.

Experimento social

Experimento social. Esse foi um projeto desenvolvido no Colégio Cramer, no 1.º semestre, coordenado pelas professoras Giana, de Física, e Luciana, de História, que provocou reflexão e uma interessante discussão sobre a realidade sociopolítica e cultural brasileira.

Esse trabalho foi inspirado em um projeto colocado em prática em uma universidade do Paraná. Adaptado para a realidade de nossa instituição de ensino, o experimento funcionou da seguinte maneira: durante três dias, no horário do recreio, algumas barras de chocolate foram colocadas à venda. A novidade é que não havia vendedor, apenas duas caixas, uma com os chocolates e outra para se colocar o dinheiro. Ao lado, um cartaz: “retire seu chocolate e pague R$ 1,00 pela unidade”.

Ao final da experiência, e mediante o resultado do comportamento dos alunos em relação aos produtos expostos, as professoras promoveram uma proveitosa discussão sobre o experimento.

“Eu achei a ideia do chocolate produtiva e um ótimo teste para demonstrar a atitude dos jovens de hoje e depois alertá-los sobre o que estão fazendo e o que aconteceria se fosse algum tipo de coisa mais séria, pois se eles fazem isso hoje, o que farão no futuro? Eu acho que necessitamos de mais testes assim para mudar a sociedade futura e deixá-la melhor que a de hoje”.

Pedro Krepel Cunha (7.º ano do ensino fundamental)

 

“Eu achei a ideia do chocolate importante, pois assim podemos ver a responsabilidade de uma pessoa e às vezes até melhorá-la, uma vez que, se melhorarmos a responsabilidade dos jovens, futuramente poderemos diminuir os roubos, furtos e vários outros tipos de problemas que a nossa sociedade enfrenta atualmente. Dessa forma, os jovens podem vir a melhorar nosso país, eles são o futuro dessa nação.”

Ruan Marcelino Souza e Silva (7.º ano do ensino fundamental)

 

“O experimento social fez com que cada aluno parasse e pensasse no seu caráter como indivíduo de uma sociedade que é taxada como corrupta e, então, concluir se deveria ou não contribuir para continuarmos sendo essa mesma sociedade, tendo esses mesmos atos, mesmo que pequenos, de corrupção. Cada um foi até a mesa onde estava o chocolate e mostrou o que lhe foi ensinado ou o que ele acha que tem liberdade de fazer por já estar em um meio sujo.”

Ana Maria Gurgel (2.ª série do ensino médio)

Alunos destaques no 2.° Bimestre

A diretoria e a coordenação pedagógica do Colégio Cramer cumprimentam os alunos abaixo relacionados, que se destacaram em suas turmas no 2.º bimestre/2016:

6º ANO

Erasmo Magalhães Bibiano

Sabrina Raquel Costa Campos

João Vitor de Melo Gomes

Isabela Cristina Martins Moreira

Itallo Rudgerro Oliveira

Gabriela Luiza Cota Lima

 

7º ANO

Jean Carlos de Melo A Vieira

Marcelo Silva Morais

Ruan Marcelino Souza e Silva

Pedro Krepel Cunha

Felipe Augusto Tomás

 

8º ANO / A

Ana Clara Regis Madureira

Júlia Vilela Murta

Diogo Ribeiro Fidelis

Vitória MascarosKnirsch Torres

Ana Laura dos SantosAlvarenga

LorraineStefani Cardoso Caetano

 

8º ANO / B

Débora Morgana Dantas Marques 

Caio Cabral Tofani Junqueira

Ryan Henrique Silva Cunha

Amanda Oliveira Souza

 

9º ANO / A

Fabio Cesar Vieira de Mello

Julia Souza Ferreira

Laura Lopes Martins

Raissa Cristina Vicente Foschiera

Lorena Batista Mota

 

9º ANO / B

Maria Luiza Pires Campos

Ana Clara Reis Venancio

 

1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Marcos Paulo Nascimento Reis

Raphaela Fabrina de Morais Rocha

David Tófani Gonçalves M G Werneck

Marco Túlio

 

2ª   SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Maria Clara Ferreira Pereira

Julia de Matos Santos               

Leonardo Victor Silva Brum

Livia Cristina de Oliveira

Daiane  Camille C. da Silva Soares

 

3ª  SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

Lorena de Oliveira Camargo

Renata Maria Batista Silva

Iara Giovanini Nunes

Ana Carolina Campos Rosa de Lima